高中语文人教版选修外国小说欣赏情节运行的方式“摇摆”的形式之美山西省级优课优质课示范课观摩课课件教案高中语文优质课公开课，高中语文名。“摇摆”在小说阅读中的作用原创 外国小说欣赏中的教学设计 作者 der1225 种类 教案 文件大小 23 K 下载地址 点击本地下载 下载说明 阅读说。小说的“摇摆”形式与价值的关系分析虞懿，浙江省宁波市北仑柴桥中学 志贺直哉的清兵卫与葫芦以下简称清是人教版选修教材外国小说欣赏。
在传统形态的小说中，情节是行走在故事中的一 条寻找方向的线，拓展故事生发故事是情节的 一个最重要的任务 什么样的情节才具有生发性我们该如何。人教社外国小说欣赏教材第69页“情节运行的方式”中有对“摇摆”的说明在绝大部分时间里呈犹疑不定的状态觉得“摇。如果把小说的情节比作一条河的话，那河水一定不是一直静静地向前流的绝大部分时候小说情节一定要摇摆的，如果不摇摆了，要么。
如红楼梦中的王熙凤，美 国小说家 玛格丽特·米切尔的长篇小说飘中的女主人公斯嘉丽等而扁平人物有 契诃夫的短篇小说。叙述 1 叙述角度 有“全知视角”和“有限视角”两种全知视角大多见于传统小说场景 1 场景 是小说的最小构成因素场景即“场面描写”它与单纯的环境描写不同主题 所有作品都是有主题的，“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”。从而凸显了外国小说阅读在高考中的地位，需要引起广大考生的高度重视外国小说欣赏由“叙述”“场景”“主题”“人。
比如外国小说欣赏中的牲畜林，就五次采用延迟的手法每当朱阿举起要向德国兵的时候，就会被阻止这使小说充。第二个特征是中位摇摆真诚又反讽担当又严肃又滑稽小说中的每一段爱情都表露作者真诚的内心世界，而每一个现实指涉。
